大庄家彩票官网|幼小衔接公开课教案《认识时钟》

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本文摘要:幼儿交流会作为交流会幼儿园和小学的一个接点,对幼儿的终身自学有很小的影响。

幼儿交流会作为交流会幼儿园和小学的一个接点,对幼儿的终身自学有很小的影响。今天,该开课教案《了解时钟》是根据《3-6岁儿童自学和发展指南》,融合小学1年级数学教育目标的内容而设计的。

在教育方法中,我们追加了故事、状况等活动的引进方法,使用更大的引进法。活动目标1 .理解钟表,理解表面的主要结构。

2 .自学识别分针和时针,理解他们的驾驶关系。3 .自学记录整体。

活动计划:表的10个活动过程1 .谜语是——点击,引进点击,不转身,也不说话。你不告诉他什么时候睡觉,什么时候起床。

2 .熟悉表的用途——询问每个孩子的表的用途。教师总结:他能教人们时间,是人们自学工作、生活必不可少的表。3 .知道钟面构造的——教师要求表:孩子们,看看这块表表面有什么? 表面有两个长度不同的指针,两个指针是一样的宽度吗? 短针的名字叫时针(也是哥哥),长针的名字比分针(也是哥哥)还高。

时钟周围有数字。有什么数字? 这些数字是怎么排序的? 钟面上有12个数字,数字从1到大小,顺时针排列。

4 .我知道正点——。有人不看表吗? 你是怎么看的? 个别幼儿问。

——委托各个幼儿打开指针,出钱你想的是全部吗? (委托几个幼儿展示,不拨一个整点就在前面展示,让幼儿仔细观察)问——幼儿的表整点时,找到了什么规则? (正点分针总是有12个,时针有数字是几点)5.理解时针和分针之间的运转关系。——教师如何打开表让幼儿仔细观察时针和分针? ——教师总结:时针和分针转向同一个方向,分针转一圈,时针转一圈,转身也是一个小时,无论几点转一圈,分针总是朝向12,时针朝向几次,几点转一圈)6.游戏我分割时间——教师按时间分配,由幼儿演出。

——幼儿演出两个小时。7、教师的总结时间很宝贵,过去的时间要走,要融合日常生活让孩子完成事情就需要抓住时间。

比如,每个时间段我们决定抓住时间完成事情,节约时间,我们有更多的游戏时间。这个活动融合了以前看到的“精品课”的展开设计,活动流程基本相同,但活动的效果不理想。理由1 :孩子的注意力不集中,所以这个活动是最结束的地方。

原因2 :不引起孩子的自学兴趣,语言组织提取得太多了。


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